Resultados: 35

Relação enfermeiro-pessoa afetada pela Tuberculose fundamentada na teoria do alcance de metas de imogene king

Resumo Introdução: As ações desenvolvidas na Atenção Primária à Saúde são um dos pontos fortes de combate à tuberculose. Nesse nível de atenção, o contato contínuo do enfermeiro por meio da consulta de enfermagem permite manter relação com a população adoecida. Diante da relação en...

Percepção de gestantes ao acompanhamento pré-natal durante a pandemia da COVID-19

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo:Compreender a percepção de gestantes noacompanhamento pré-natal durante a pandemia da COVID-19.Métodos:Estudo analítico com abordagem qualitativa,realizado com onze gestantes atendidas porduas equipes de Estratégia Saúde da Família do município de Colinas, Maranhã...

Motivação ao seguimento terapêutico das doenças cardiovasculares: revisão integrativa

Introdução: As doenças cardiovasculares são uma grande preocupação para a saúde mundial. A falta de seguimento terapêutico dessas doenças está associada com o alto risco de eventos cardiovasculares. Compreender os elementos que motivam essa adesão pode impulsionar a elaboração de intervenç...

Relação interpessoal no cuidado de enfermagem a pessoas com diabetes tipo 2

Objetivo: analisar a efetividade da relação interpessoal no cuidado de enfermagem e sua relação com as práticas de autocuidado geral e com os pés em pessoas com diabetes tipo 2. Método: estudo transversal, analítico, realizado em um Hospital Universitário, com 150 pessoas com d...

Intervención educativa realizada por enfermeros para el control de la presión arterial: revisión sistemática con metaanálisis

Objetivo: evaluar el efecto de la intervención educativa que realizan los enfermeros para controlar la presión arterial en personas con hipertensión arterial, en comparación con los cuidados habituales. Método: revisión sistemática con metaanálisis de ensayos clínicos aleatorizados realizada e...

Usefulness of the Tidal Model concepts to the care of adolescents deprived of liberty

Rev. gaúch. enferm; 44 (), 2023
ABSTRACT Objective: To reflect on the usefulness of the concepts of the Tidal Model in nursing care for adolescents deprived of liberty. Method: Critical reflection of the theory, according to the evaluation proposed by Meleis, focusing on the usefulness of the theory, based on the practice criterion...

Structure internal of the dimension Human Person of the Questionnaire of Health Vulnerability in Heart Failure

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: to analyze the evidence of validity of the internal structure of the dimension Human Person of the Questionnaire of Health Vulnerability in Heart Failure. Method: psychometric study with 1,008 people with heart failure, in a tertiary healthcare institution located in Northeastern Br...

Nursing technicians' professional training in patient safety: A mixed-methods study

Abstract Objective: to analyze nursing technicians' training in patient safety. Method: a convergent parallel mixed-methods study, where qualitative and quantitative elements were concomitantly implemented and equally prioritized, carried out in three technical colleges linked to a federal public inst...

Nurses' best practices in the management of fecal incontinence in the hospital context: an integrative review

ABSTRACT Objective to analyze, in the literature, the nurses' best practices towards management of Fecal Incontinence in the hospital context. Method this is an integrative literature review with a search carried out in September 2021 in the MEDLINE/PubMed and Web of Science, as well as in the Bibliot...

Effect of mobile application use on knowledge about human immunodeficiency virus among university students

Rev. gaúch. enferm; 43 (), 2022
ABSTRACT Objective: To evaluate the effect of using a mobile application on knowledge about human immunodeficiency virus among university students. Method: A before-and-after intervention study, with 196 university students, from August to December 2018. The intervention consisted of using the educ@aid...